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I. Allgemeine Informationen

1. An wen richtet sich unser Hort?
KinderHOUSE e.V. ist eine zweisprachige, deutsch/englische Einrichtung, in der 20 bis 22 Kinder ab 6 Jahren bzw. ab Einschulung bis 12 Jahren betreut werden. Die Aufnahme kann auch während des Schuljahres erfolgen.
Das Betreuungspersonal besteht aus einer Erzieherin und einer pädagogischen Assistentin und zwei Springkräften. Das Team setzt sich aus deutschen und englischsprachigen Kräften zusammen, die jeweils in ihrer Muttersprache mit den Kindern kommunizieren.

2. Öffnungszeiten
• 11:30 bis 17:00 Uhr von Montag bis Freitag.
• Während der Schulferien bereits ab 08:00 Uhr.

3. Nach diesen Kriterien erfolgt die Platzvergabe
• Konkrete Bereitschaft zur aktiven und dauerhaften Mitarbeit seitens der Eltern.
• Übereinstimmung mit den Zielen und Interessen des Vereins.
• "Passt" das Kind in die bestehende Gruppe? (Alter, Geschlecht etc.)
• Geschwisterkinder werden bevorzugt, sofern Sie die Kriterien erfüllen
• Wir streben einen Anteil von rund 30% englischsprachigen Kindern an.
Im Falle eines freien Platzes werden interessierte Eltern mit dem Kind zu einem ausführlichen Gespräch eingeladen, nachdem beide Seiten sich entscheiden können. Seitens der Kindertagesstätte sind hierbei jeweils mindestens ein Vertreter des Vorstands und des Personals anwesend.

4. Gebühren
Für die Betreuung des Kindes sind derzeit monatlich € 175 zzgl. circa
€ 60 Essensgeld zu entrichten. Hinzu kommt ein jährlicher Mitgliedsbeitrag
in Höhe von € 50.

5. Zum Thema Essen
Grundsätzlich sollen unsere Kinder „gesund“ ernährt werden, das heißt viel Gemüse und Obst, wenig Fleisch, möglichst keine Süssigkeiten. Extreme Varianten (z.B. rein fleischlose Kost) lehnen wir aber ab. Hin und wieder können ruhig auch mal Pommes Frites oder auch Süssigkeiten (z.B. Geburtstagskuchen) auf den Tisch kommen. Gesundheitlichen oder religiösen Besonderheiten wird, soweit es geht, Rechnung getragen. Das kann aber auch heißen, daß die Eltern selber dafür sorgen müssen, daß das Kind das passende Essen mitbringt.

II. Pädagogisches Konzept des KinderHOUSE e.V.

1. Unsere Ziele
Wir streben eine altersgemäße Förderung an, die auch auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes eingeht, soweit dies im Rahmen der Gesamtgruppensituation möglich ist. Im Einzelnen sind uns folgende Ziele wichtig:

• Erziehung zur Selbständigkeit

Aus unserer Sicht sind die Erzieher nicht dazu da den Kindern jede Entscheidung abzunehmen; vielmehr soll den Kinder dabei geholfen werden, eine Situation selbst richtig einzuschätzen, bei Bedarf Lösungen zu entwickeln und für diese dann auch die Verantwortung zu übernehmen.

• Förderung des Sozialverhaltens wie z.B. der Kritik- und Konfliktfähigkeit

Hierbei wird auch das Selbstwertgefühl gestärkt; die Kinder lernen z.B. das „Neinsagen“ und dazu zu stehen, ohne dabei als unsozial zu gelten. Gleichzeitig lernen die Kinder aber auch, die Freiheit der anderen Kinder zu respektieren und deren Grenzen zu akzeptieren bzw. mit daraus entstehenden möglichen Konflikten umzugehen.

• Förderung der Kinder in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung wie z.B. der Kreativität sowie der Sinne und der Motorik

• Förderung des Verständnisses für Gesellschaft und Umwelt

KinderHOUSE möchte einen gelungenen Ausgleich zur Schule bieten. Unsere Kinder sollen nach dem Schulalltag gerne hierher kommen und sich bei uns „wohlfühlen“. Für manche Eltern mag es in diesem Zusammenhang neu sein, daß die „Freizeit“ nun für die Kinder einen sehr viel größeren Stellenwert einnimmt als vorher im Kindergarten. Gemeint ist hierbei Zeit, die frei von Programmen und Druck ist und die von den Kindern selbst gestaltet werden kann. Die „Freizeit“ ist jedoch keineswegs verlorene oder unnütze Zeit, denn die Kinder lernen hier ganz genauso. Zum Beispiel müssen sie im Sinne der Erziehung zur Selbstständigkeit selbst entscheiden, was sie mit ihrer Zeit anfangen möchten und die Erzieher stehen ihnen hierbei, je nach Wunsch und Bedarf, mit Rat und Tat zur Seite. Hinzu kommt, daß die Kinder nach der strukturierten und intensiven Lernerfahrung in der Schule frei verfügbare Zeit für sich benötigen.

Der erfolgreiche Umgang mit den vielfältigen Situationen, die sich nicht nur aus der Freizeit ergeben, stellt oft eine enorme Herausforderung für das Team dar. Wichtig ist hierbei vor allem die gelungene Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrern.

2. Regelmäßige Aktivitäten
Hierzu gehören natürlich vor allem auch die Hausaufgaben. Unser Ziel ist es, die anfängliche Motivation und Begeisterung der Kinder bei Schuleintritt zu erhalten und zu fördern. Die Hausaufgaben werden täglich außer freitags jeweils gemeinsam gemacht, wobei Kinder nicht gezwungen werden (können). Die Kinder sollen zum eigenverantwortlichen Umgang mit den Hausaufgaben hingeführt werden. Das Teaqm sorgt für regelmäßigen Kontakt und Austausch mit den jeweiligen Lehrern.

Darüber hinaus gibt es ein wechselndes Angebot an Aktivitäten in deutscher und englischer Sprache, die allesamt auf freiwilliger Basis stattfinden, das heißt die Kinder werden zur Teilnahme ermutigt, aber nicht gezwungen. Dazu gehören:

• Basteln und andere handwerkliche Tätigkeiten
• Körperlicher Ausgleich (findet zum Teil auch draußen statt)
• Gemeinsame Spiele
• Beschäftigung mit dem Computer
• Hauswirtschaftliche Arbeiten
• Ausflüge
• Kulturelle Unternehmungen
• Feste und Feiern

Die Aktivitäten finden unter anderem im Rahmen von altersgerechten Projekten (z.B. gemeinsames Erlernen eines Theaterstücks) statt, die das Verständnis für Abläufe wecken sollen aber auch für Erfolgserlebnisse bei gelungenem Abschluß derartiger Projekte. Entsprechend dem situativen Ansatz wird den aktuellen Wünschen/Interessen der Kinder Rechnung getragen, das heißt, Themen, die seitens der Kinder „hochkommen“ diskutiert. Dies kann auch mal bedeuten, daß ein geplantes Projekt verändert oder gar abgebrochen wird.

Ausflüge, kulturelles Erleben und andere Projekte werden vor allem am Freitag, an dem keine Hausaufgaben gemacht werden, organisiert und fördern die gemeinschaftliche Atmosphäre.

3. Beispielhafter Tagesablauf

Bis ca. 13:00 Uhr: Kinder treffen ein (je nach Schulschluß); Freispiel und Gedankenaustausch
13:10 - 13:40 Uhr Mittagessen
13:40 - 14:40 Uhr Hausaufgabenzeit
Ab 14:40 Uhr Spielplatz, Freispiel + ggf. freiwillige Teilnahme
am zusätzlichen Angebot
17:00 Uhr Verabschiedung

LERNEN = LEARN

+ SPASS = FUN
+ SPIEL = PLAY

= KinderHOUSE